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Thursday, March 28, 2013
Monday, November 7, 2011
加对了油的鼓励滋味
2011年11月6日的午后，我在林真美老师的工作坊里遇到了～她。我右边有个空着的座位，所以很自然的她就坐在我旁边。
上半场结束后……
她问: 妳是全职妈妈吗？
我说：我不是。不过当我计划要怀个宝宝时，老公和我都决定成为SOHO，陪伴孩子成长。
后来我们聊到《孩子》杂志，我说我在《孩子》杂志有个名叫“津津有味”的专栏。
她瞪着不可置信的眼神望着我问：妳是Pho-be的妈妈吗？
我一时会不过意来，因为很多人都会叫错Phoebe这名字的发音。
然后她又问：妳是Chloe的妈妈吗？
这次，我可听懂了。我说：是啊，妳怎么会记得我们家Chloe和Phoebe的名字？
她高兴的说：我很喜欢看《孩子》杂志里的“津津有味”，我一直都很希望可以见到Chloe和Phoebe的妈妈。我来这里时就一直在想，我可不可以在这里碰到她……
我老实说，她接下来说了什么话……我好像都没听到了……
因为……我……只听到自己的心跳声……只感觉到内心有一种莫名的感动……
孩子杂志里的“津津有味”专栏，已经快要一年了。虽然我常听到赞赏声，但我对这些赞赏声却很有保留。不敢在心中狂喜，只把这喜悦小心安静的放在心里。
孩子杂志的主编说：表达得很好，画得很好……
孩子杂志的高级执行员说：写得画得真好，虽然之前曾听你分享，但是读着你们的漫画，又是另一番体会。很真实的生活例子，幽默、看似不经意间，轻轻松松带出沟通的话题，没有大道理，而且表达了父母本身也有自己的需求。
小喵说：很喜欢看咧。可能我们是认识的，所以想象得到当时的情景，很好笑咯……哈哈哈……
美丽说：我很喜欢看咯。可惜只是两页，还要等两个月才看两页。太少了，要看到多点。
还有好多其他朋友们的回应，可是就因为这些赞赏声都是来自朋友们的。我总觉得一定是朋友们要支持鼓励我们，才把我们说得很棒。我想，我一直等待着的就是这个……一个陌生人的一句話、一个确定、一个心灵上的悸动，一个真实的肯定……
总觉得这种相见恨晚的缘分，是天父所安排最美丽的机遇；
虽然我们苹水相逢，却惺惺相惜。好好的把握着这难以忘怀的邂逅，永永远远记住这一刻的感动。
感谢天父派了这位天使降临在我身边，给我加对了油。给了我一种自然而神秘的心灵力量。
如果没有播种，就不会有收成；
如果没有用心浇灌，就不会有结果；
如果没有时时细心呵护，就等不到丰收的圆满。
大大声滴告诉自己））））懒散的妳，可要加油哟！！！
我们自拍后，她还笑着说：回家要拿给老公看。
然后她最后讲的话，我最记得。她说：所以我们不可以想不好的东西。我一直用内在的念力，想着遇到妳。所以就幸运滴遇上了，还坐在旁边……
哇！这种信念的奥秘。幸运与厄运，在于你如何使用内在的磁力。这种特异功能，我一定一定一定一定一定……要学起来。
上半场结束后……
她问: 妳是全职妈妈吗？
我说：我不是。不过当我计划要怀个宝宝时，老公和我都决定成为SOHO，陪伴孩子成长。
后来我们聊到《孩子》杂志，我说我在《孩子》杂志有个名叫“津津有味”的专栏。
她瞪着不可置信的眼神望着我问：妳是Pho-be的妈妈吗？
我一时会不过意来，因为很多人都会叫错Phoebe这名字的发音。
然后她又问：妳是Chloe的妈妈吗？
这次，我可听懂了。我说：是啊，妳怎么会记得我们家Chloe和Phoebe的名字？
她高兴的说：我很喜欢看《孩子》杂志里的“津津有味”，我一直都很希望可以见到Chloe和Phoebe的妈妈。我来这里时就一直在想，我可不可以在这里碰到她……
我老实说，她接下来说了什么话……我好像都没听到了……
因为……我……只听到自己的心跳声……只感觉到内心有一种莫名的感动……
孩子杂志里的“津津有味”专栏，已经快要一年了。虽然我常听到赞赏声，但我对这些赞赏声却很有保留。不敢在心中狂喜，只把这喜悦小心安静的放在心里。
孩子杂志的主编说：表达得很好，画得很好……
孩子杂志的高级执行员说：写得画得真好，虽然之前曾听你分享，但是读着你们的漫画，又是另一番体会。很真实的生活例子，幽默、看似不经意间，轻轻松松带出沟通的话题，没有大道理，而且表达了父母本身也有自己的需求。
小喵说：很喜欢看咧。可能我们是认识的，所以想象得到当时的情景，很好笑咯……哈哈哈……
美丽说：我很喜欢看咯。可惜只是两页，还要等两个月才看两页。太少了，要看到多点。
还有好多其他朋友们的回应，可是就因为这些赞赏声都是来自朋友们的。我总觉得一定是朋友们要支持鼓励我们，才把我们说得很棒。我想，我一直等待着的就是这个……一个陌生人的一句話、一个确定、一个心灵上的悸动，一个真实的肯定……
总觉得这种相见恨晚的缘分，是天父所安排最美丽的机遇；
虽然我们苹水相逢，却惺惺相惜。好好的把握着这难以忘怀的邂逅，永永远远记住这一刻的感动。
感谢天父派了这位天使降临在我身边，给我加对了油。给了我一种自然而神秘的心灵力量。
如果没有播种，就不会有收成；
如果没有用心浇灌，就不会有结果；
如果没有时时细心呵护，就等不到丰收的圆满。
大大声滴告诉自己））））懒散的妳，可要加油哟！！！
我们自拍后，她还笑着说：回家要拿给老公看。
然后她最后讲的话，我最记得。她说：所以我们不可以想不好的东西。我一直用内在的念力，想着遇到妳。所以就幸运滴遇上了，还坐在旁边……
哇！这种信念的奥秘。幸运与厄运，在于你如何使用内在的磁力。这种特异功能，我一定一定一定一定一定……要学起来。
Monday, August 22, 2011
津津有味，绘本的滋味 - 2
感觉上是～又过了几百年，才写第二篇。
如果你感到莫名其妙的话，请你快快飞过去津津有味，绘本的滋味-1看看第一篇。
Phoebe 这种失去信心，变为犹豫不决，还常说……I don’t want. I am scare 的日子～让人忧心。这种让人忧心的日子，使人失去耐性。人失去耐性，就会产生凶凶的沟通方式。凶凶的沟通方式，最后宣告失败。宣告失败后，好彩的是，我们 试了这个特别为Phoebe所编绘的绘本。
我感觉到这本特别为Phoebe所编绘的绘本，拥有神奇力量。通过它，Phoebe的心被触动，感同身受，主动说出自己的想法及恐惧。
Phoebe这种没有自信心及胆怯的pattern，还延伸至她喜欢的音乐课。当时，Phoebe刚从她还是baby 7个月大时，就开始学习的Kindermusik Class转去Musikhaus 的Jammerz Class。
Phoebe一看到这图就说：BB in the Jammerz class. She need to play glockenspiel. She so scared. She don't want.
Phoebe：Mummy you see, BB shivering. She becomes very very very……small, me too. I become small when I feel scared.
我是这样想的……Phoebe的恐惧，我们是没有必要压抑它、逃避它、忘记它的。因为，事情不会因为我们大家假假忘记就自然会雨过天晴。
所以我宁愿陪伴Phoebe重新面对它，接受自己负面的情绪。重新整理它，这样她才能越过这恐惧。
让Phoebe走过自己的恐惧的同时，也让她知道她这样，父母是会很担心的哦。不过来到这里，我故意写成是BB自己听到爸爸妈妈及老师们的担忧。因为我觉得，让Phoebe自己去听见自己的心，好过我直接在旁边ngam个不停。
Phoebe指着12页的BB说：Wah! BB ear so big. She can listen what are the teacher and daddy mummy talking.
然后她指着13页的BB问：Why BB look like not scared already. She looks like saying OK OK I want to try.
我当时的感觉是……哇！有酱利害咩！她看得懂咩！然后，我的心，还真的有暗爽一下哦……哈哈哈……（想到自己酱棒，想到这办法了嘛。不过有没有效还不知道咧……）
之后，慢慢的引导她，看看别人的例子。
BB看着小男孩，因为找不到位子坐，而焦急的样子，很像自己。
她想想看，和她同样处境的小男孩，到底会怎样呢？
Phoebe: The boy scare. But he wants to try. He is brave.
Phoebe: BB plays passing ball again. This is 大米（指着卷发女孩说。她真的有这个朋友的哦，爸爸也画到好像咧）。大米also not afraid.
Phoebe: 哈哈哈……大米singing. She is enjoying. This is fun.
Phoebe: BB in the Jammerz Class again. This time she not afraid anymore. She says “OK OK I want to try”.
Phoebe: Yeah! BB is playing glockenspiel. Everybody are happy, BB very happy.
Phoebe: Mummy you see, BB cannot find a place to sit again.
Phoebe: This time sure BB will says “OK OK I want to try”.
Phoebe: BB no cry cry this time. Is nothing to be scare. She says “OK OK I want to try”.
Phoebe: Now she is a brave girl. I want to be a brave girl too.
我记得经过几次的绘本旅程，我们家最常出现的一句话就是～“OK OK I want to try”。
在这段沟通的过程中，我们共同分享了一些道理，而不再是我单方面教导她应该怎样做。发觉这样的方法更容易被孩子接受，也可让她明白深刻的道理。
小小绘本真奥妙。
如果你为了无法跟孩子沟通而烦恼的话，不妨试试做一本和孩子有相同处境的绘本，来开导他们。
一定会有意想不到的效果喔！
如果你感到莫名其妙的话，请你快快飞过去津津有味，绘本的滋味-1看看第一篇。
Phoebe 这种失去信心，变为犹豫不决，还常说……I don’t want. I am scare 的日子～让人忧心。这种让人忧心的日子，使人失去耐性。人失去耐性，就会产生凶凶的沟通方式。凶凶的沟通方式，最后宣告失败。宣告失败后，好彩的是，我们 试了这个特别为Phoebe所编绘的绘本。
我感觉到这本特别为Phoebe所编绘的绘本，拥有神奇力量。通过它，Phoebe的心被触动，感同身受，主动说出自己的想法及恐惧。
Phoebe这种没有自信心及胆怯的pattern，还延伸至她喜欢的音乐课。当时，Phoebe刚从她还是baby 7个月大时，就开始学习的Kindermusik Class转去Musikhaus 的Jammerz Class。
Phoebe一看到这图就说：BB in the Jammerz class. She need to play glockenspiel. She so scared. She don't want.
Phoebe：Mummy you see, BB shivering. She becomes very very very……small, me too. I become small when I feel scared.
我是这样想的……Phoebe的恐惧，我们是没有必要压抑它、逃避它、忘记它的。因为，事情不会因为我们大家假假忘记就自然会雨过天晴。
所以我宁愿陪伴Phoebe重新面对它，接受自己负面的情绪。重新整理它，这样她才能越过这恐惧。
让Phoebe走过自己的恐惧的同时，也让她知道她这样，父母是会很担心的哦。不过来到这里，我故意写成是BB自己听到爸爸妈妈及老师们的担忧。因为我觉得，让Phoebe自己去听见自己的心，好过我直接在旁边ngam个不停。
Phoebe指着12页的BB说：Wah! BB ear so big. She can listen what are the teacher and daddy mummy talking.
然后她指着13页的BB问：Why BB look like not scared already. She looks like saying OK OK I want to try.
我当时的感觉是……哇！有酱利害咩！她看得懂咩！然后，我的心，还真的有暗爽一下哦……哈哈哈……（想到自己酱棒，想到这办法了嘛。不过有没有效还不知道咧……）
之后，慢慢的引导她，看看别人的例子。
BB看着小男孩，因为找不到位子坐，而焦急的样子，很像自己。
她想想看，和她同样处境的小男孩，到底会怎样呢？
Phoebe: The boy scare. But he wants to try. He is brave.
Phoebe: BB plays passing ball again. This is 大米（指着卷发女孩说。她真的有这个朋友的哦，爸爸也画到好像咧）。大米also not afraid.
Phoebe: 哈哈哈……大米singing. She is enjoying. This is fun.
Phoebe: BB in the Jammerz Class again. This time she not afraid anymore. She says “OK OK I want to try”.
Phoebe: Yeah! BB is playing glockenspiel. Everybody are happy, BB very happy.
Phoebe: Mummy you see, BB cannot find a place to sit again.
Phoebe: This time sure BB will says “OK OK I want to try”.
Phoebe: BB no cry cry this time. Is nothing to be scare. She says “OK OK I want to try”.
Phoebe: Now she is a brave girl. I want to be a brave girl too.
我记得经过几次的绘本旅程，我们家最常出现的一句话就是～“OK OK I want to try”。
在这段沟通的过程中，我们共同分享了一些道理，而不再是我单方面教导她应该怎样做。发觉这样的方法更容易被孩子接受，也可让她明白深刻的道理。
小小绘本真奥妙。
如果你为了无法跟孩子沟通而烦恼的话，不妨试试做一本和孩子有相同处境的绘本，来开导他们。
一定会有意想不到的效果喔！
Tuesday, July 5, 2011
津津有味，绘本的滋味 - 1
对不起，很抱歉。拖到现在才来post这绘本。
因为在最新的105期《孩子》双月刊杂志，亲子来沟通的专栏里，分享了“津津有味，绘本的滋味”。专栏的页数有限，没能把这本绘本全数放进去，所以才想到在blog里完整的分享出来。
虽然我们常听专家说：绘本是家长和孩子沟通的纽带。通过绘本可以找到与孩子交流的方式。绘本不是简单的快乐阅读，更是教育。可是，当你真真去实行时，你会发现～多好的理论，效果可是会因人而异的哦。
我家当年才4岁的Phoebe是个难搞的恨角色，当时有一段时候她情绪不稳定及害怕。我尝试用绘本和她沟通，希望借此开解她，可惜她总是逃避无法融入。
当我指着绘本说：You see, the rabbit so brave and not scare anymore.
Phoebe就会说：But, I am not rabbit, I am a girl.
当时，为了这个问题，老公和我非常头痛及担忧。明明跟她讲了一百次，她就是不肯听。从小就是个大人眼中自信、主动又勇敢的Phoebe，变为胆怯、动作从信心满满变为犹豫不决，还常说…… I don’t want. I am scared. 这种改变让我们感到晴天霹雳。
不过我们知道，如果我们爱Phoebe的话。我们不只要了解她，亦要开解她；我们要接受她的改变，而不是忍受；我们要包容，而不是纵容。我们了解彼此交流的重要，所以后来我们要换个方法试试看。
我开始写一写，然后交给老公画一画。终于一本特别为Phoebe所编绘的绘本出炉了。我开始用这本以Phoebe造型为主角的绘本来和她沟通。
为了不要太直接的伤害Phoebe的feeling，我把主角的名改成BB。
当Phoebe一看到这张图片时，立刻指着说：This is Phoebe。
我说：No, this is BB. She is a scared scared girl. She scared of everything.
Phoebe: Really? But she look just like me.
当Phoebe一看到就说：They are playing大风吹。BB can't find a chair. She is so scared. Why others laugh at her?（说完，还扁嘴。）Mummy, you know,if she can't find a chair to sit, then she need to sing a song. I don't want to play大风吹already.
Phoebe: Mummy, you see. BB scared. BB cry. They play passing ball. I play passing ball in school too.
Phoebe: aiyo, you see. The music stop and she holding the ball. They will punish her. BB scared. BB cry again.
在制作这本绘本前，我已经去幼儿园跟老师了解状况。原来，刚换幼儿园的Phoebe还不太能够适应老师说华语，总是慢半拍。要等老师用英文解说，才会意过来。后来，有好多位从日本来的大哥哥大姐姐们在班上和大家玩大风吹。找不到椅子坐的人，就要站在中间唱歌。Phoebe是第一位找不到椅子坐的。可能当时大家都围着她，吓坏她了。她不肯唱，还哭了。（吓！哪里可能？她最喜欢在人家面前表演这个那个的喔！）
了解问题后，我们用心去正视问题，面对问题。
我们知道对于一个4岁的小孩来说，有些问题及事情，是无法用语言说得清楚的。所以为她制作了这独一无二的绘本。通过这特制的绘本，孩子感同身受，主动说出自己的想法及恐惧。
绘本共有33页。本来要一次过post出来的，可是我现在得去赶工，没能写下去，还是明天才继续吧。
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